现实中，沦为廉价劳动力的又岂止职业学校学生，一些大学生包括研究生不也一样被导师当成廉价劳动力使用

　　杜 晓

　　新学期刚开始，兰州外语职业学院数百名学生被学校安排至惠州、东莞、昆山、南京等地的电子工厂，开始了为期6个月的“顶岗实习”。学生们每天被要求至少工作12小时，做着和所学专业毫无关系的流水线工作。一些学生曾想逃离，但被学校告知:自行脱岗会受到学校处分，甚至拿不到毕业证(9月25日《北京青年报》)。

　　职业学校的学生被当成廉价劳动力使用，去进行所谓的顶岗实习，这样的新闻并不鲜见。今年，教育部等五部门曾联合印发《职业学校学生实习管理规定》，其中提出:接收学生顶岗实习的实习单位要合理确定顶岗实习报酬，原则上不低于本单位相同岗位试用期工资标准的80%。尽管已经有了明确规定，但有些学校依然我行我素，以实习为名，给学生发一些微薄的工资，却让学生长时间从事高强度的工作。且不说工资待遇是否合理，对于在校学生而言，身心尚未完全成熟，就必须每天工作12个小时以上，而且还是和所学专业毫无关系的流水线工作，这对学生合法权益的侵犯显而易见。

　　现实中，沦为廉价劳动力的又岂止职业学校学生，一些大学生包括研究生不也一样被导师当成廉价劳动力使用，甚至还有人因此失去了年轻的生命。这就不能不令人反思，学生屡屡被当成廉价劳动力使用这一涉嫌违法违规的现象，是否是当前教育体系中某些深层次问题的反映?学生之所以屡屡被当成廉价劳动力使用，是因为和学校、老师相比，学生处于明显的弱势地位，面对着学校、老师提出的一些不合理要求，没有太多讨价还价的余地。不管是向上级主管部门投诉，还是求助于劳动监察部门，亦或是通过司法途径寻求帮助，最终结果都必然导致学生站在了学校、老师的对立面，即便从表面上能够得到一个说得过去的结果，最后肯定得不偿失，很难在学校继续呆下去，甚至未来可能招致更严厉的报复。于是人们可以发现，学生表达对于成为廉价劳动力的不满情绪时，用得最多的方式就是网络曝光。

　　对于学生实习权益的维护很像是一个空中楼阁，看似气势不凡，实则遥不可及。就拿教育部出台的《职业学校学生实习管理规定》来说，此规定已经问世好几个月了，顶岗实习现象究竟有多大好转?又有多少学校因为违反规定而受到了应有的惩罚?从根本上说，学生成为廉价劳动力就是学校任性的表现，要么是学校自身想把学生当廉价劳动力用，要么是学校对于老师把学生当廉价劳动力用的现象不闻不问。如果不能真正管好管住学校，还会有学生不断成为廉价劳动力。因此最为关键的问题就在于，面对行政化色彩浓厚的学校，又有几个职能部门有动力或者说有能力去监管、惩戒行政级别甚至可能比自己还高的学校呢?

　　学生屡屡成为廉价劳动力的事实警示人们，落实教育去行政化、推进依法治校依然任重道远。党的十八大以来，依法治校日益深入人心，教育部发布了《全面推进依法治校实施纲要》，对师生在参与学校管理、行使监督权力、实现自我发展等方面的权益给予制度保障，强调将积极落实教师、学生的主体地位。实践中，与依法治校有关的一些精神、规定还需要进一步落实细化，尤其是要突出教师、学生主体地位，在充分保障教师、学生的合法权益基础之中，积极构筑符合现代法治理念和大学精神的师生关系。