锐评 滑稽的“立法禁止”用手机
发布时间：2019-03-24 14:56 | 来源：中国法制与新闻网
把“立法禁止”学生用手机当成安抚自己焦虑的成人奶嘴，真不觉得这样太自私了吗?
文/曹林
“还是先建议严惩手机制造商吧，这样才能去根儿!”——这是“专家建议：立法禁止16岁以下中小学生使用智能手机”成为新闻后很热的一条评论，以苏格拉底式反诘批评了这种不过脑子的“砖家建议”。报道说，随着智能手机在未成年人群体中的普及，不少学生对手机越来越依恋，不仅对视力不好，还消耗精力,如何破解？海南师范大学地理与环境科学学院院长赵志忠建议，尽快立法禁止16岁以下中小学生使用智能手机。
首先跌我眼镜的不是这个雷人建议，而是“地理与环境科学学院院长”这个专家身份。我就不懂了，未成年人手机使用属于教育问题，起码应该采访一个教育专家吧，竟然采访一个研究地理与环境科学的专家。翻了翻赵院长的学术履历，主要研究“五指山茶区的土壤地球化学研究”“构造成矿作用的非线性动力学研究”之类。难怪呢，地理专家，对教育问题无知无畏，一开口就是立法禁止。专家的界跨得大了点儿。
我一直有个偏激的观点，把“立法禁止”挂在嘴上的专家肯定是最没用的专家，如果一件事“立法禁止”就可以解决，还要你专家干嘛?一件事如果严重到需要“立法禁止”了，还要问你专家吗?专家说“立法禁止”，无异于承认自己专业和思想上的无能，无力提出体现管理智慧的精细解决方案，把问题和麻烦推给了立法者。
无法理解的是，新闻后面竟然有不少家长力挺这个建议，支持立法禁止中小学生玩手机。又是一副滑稽的场景，一帮整天低头玩手机的成人，在共谋立法禁止自己的孩子玩手机。
这些家长，整天焦虑于孩子会输在起跑线上，却不愿思考这样一个问题，在当下这个信息社会，智能手机已经成为人们与世界连接的一种方式，小时候不接触，长大了很容易被同辈人淘汰。中国家长在对待孩子教育上喜欢采取一种极为功利的方式：上学时不让孩子谈恋爱，一毕业就催着孩子找对象结婚；上学时不让孩子自由选择自己的兴趣，长大后怪孩子没有自己选择的能力；孩子小的时候一闹就给手机，上学后嫌孩子玩手机耽误了学习。集体的教育焦虑下，动不动就剥夺孩子的某种权利，名义上是“为了孩子好”“以孩子为中心”，实际上只不过是满足自己的控制欲望，缓解自己的焦虑。这真不是爱孩子，处处体现着家长的自私！
我发现，越是平常没时间、没耐心陪孩子的家长，越喜欢“立法禁止中小学生玩手机”这样的扯淡建议。今天越是支持这个建议的家长，越可能曾经在孩子小时候哭闹时把手机当成打发孩子的奶嘴。对孩子使用手机的立法禁止，体现的不仅是一种成人霸权，更暴露了潜意识中一种推卸责任的态度：我们没有耐心陪孩子，不想在引导孩子善用手机这个问题上投入时间和精力，求求政府把它给禁了吧。
他们不会反思自己在手机使用上的恶习，整天盯着手机，在孩子面前眼睛不离开手机屏幕。他们不会反思对孩子陪伴的缺乏，把孩子推给了手机……
多建一所学校，就少建一座监狱。同样，手机也面临着这样的替代性命题。多建球场，多些课外活动，多些陪伴，多些成人示范，孩子自然不会那么依赖手机。
(作者系《中国青年报》首席评论员)
责任编辑：高翔
