“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知是近代伟大的人民教育家，毕生致力于我国教育事业，对我国教育现代化做出了开创性的贡献。他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育，30年如一日矢志不移。

　　陶行知先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

“教人求真”小先生群像

　　“小先生制”由陶行知提出，是指人人都要将自己认识的字和学到的文化随时随地教给别人，“小先生”的责任不只在教人识字学文化，而在“教自己的学生做小先生”，由此将文化知识不断延绵推广。

陶行知纪念馆

　　纪念馆中央，池塘中睡莲“出污泥而不染，濯清涟而不妖”的品格，正是陶行知性格的最好注脚。

陶行知纪念馆展览厅内景（一）

陶行知纪念馆展览厅内景（二）

陶行知纪念馆展览厅内景（三）

小学生参观陶行知纪念馆　

陶行知先生手迹《一文钱》

　　“公家一文钱，百姓一身汗。将汗来比钱，化钱容易流汗难。”这首诗发表于1934年6月16日陶行知主编的《生活教育》半月刊。陶行知经常以这首诗来教人律己。

小学生在陶行知汉白玉雕像前敬礼

　　陶行知是伟大的人民教育家，一生辛劳，两袖清风，他“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高品格，泽被后世，影响深远。