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“三生教育”，只为最美的遇见发布时间：2019-06-03 16:35 | 来源：中国法制与新闻网

广西藤县教育局教研室覃明兰

三月的泗阳，“梦之蓝”的故乡，春暖花开。来自全国各地的陶友齐聚江苏泗阳县，参加众兴小学的“三生教育”现场推介暨2019首期陶研论坛。本次盛会活动内容丰富，精彩纷呈，让陶友们收获满满，激动不已。涵盖了“生命、生活、生长”的“三生教育”让与会的陶友感觉是“三生有幸”，感恩在众兴小学所遇见的美好!
一、遇见最好的校长
“一个好校长，就是一所好学校”。李明旭，一位年轻帅气、非常有教育情怀的学陶人，用了短短两年的时间，将一所名不见经传的小学打造成了最具有陶行知教育思想灵魂的特色学校。李明旭校长在学校原有的“知行合一”生命教育基础上，挖掘校名中的“众兴”内涵，引申出 “孩子、家长、教师三者为众，众人满意大家高兴”的学校品牌新含义。李明旭校长带领其团队进行一系列重大项目建设和改革。例如，围绕“三生教育”理念，着手校园文化设计。他提出了“走传统路，做感恩人；走行知路，做尚行人；走创新路，做现代人”的教育发展路径，大刀阔斧地进行改革。
学校还聘请了中陶会生活教育行动讲师团团长、“中国播陶第一人”、晓庄师范陶行知纪念馆首任馆长汤翠英教授，汤翠英老师的嫡传弟子李亮博士和南京市中山小学原校长王丽萍老师为学校的发展顾问，邀请汤老师一行八上泗阳，指导该校的校园文化建设。在智囊团和全体师生的共同努力下，一所有爱有温度的美丽校园逐渐地展现在了泗阳的大地上。
二、遇见一所有灵魂的精神家园
李校长深受陶行知生活教育思想的影响，并将陶先生的生活教育论渗透到学校教育的方方面面。“三生教育”的理念就是关注孩子的生命的健康成长的教育，让学生认识生命，珍爱生命；生活教育是运用生活化的教学方式，让学生在实践中获得体验，关注孩子良好生活行为习惯养成；生长教育是通过课程启迪智慧，增强能力，提升品质，让孩子成为最好的自己，是关注孩子思想品德成长的教育。
校长是一所学校的灵魂，我们要评价一所学校，首先是评价它的校长。正是有了李明旭这样一位思想上的领导，然后才是行政上的领导、有才华的校长，才赋予了众兴小学“三生教育”的灵气。
　“远看像公园，走进是花园，整体是乐园”，这是众兴小学留给陶友们的美好印象。“五馆三园一中心”的完美组合，让全校师生都沉浸在自己的精神乐园里。这不正是我们所要追求的真教育吗？
　寻根问本，我们老祖宗创造出来的文化也代表着历史文明的进程，理应成为我们每个人心中永久的记忆，而不是遗弃精神的沙漠上。农耕记忆承载着厚重的中华传统文化。
　“万般皆下品，惟有劳动高”，陶先生的话依然在耳畔回荡。这样的劳动体验带给孩子的不再是痛苦，而是汲取劳动的养分和品行的滋养。
“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖上，不算是好汉。”孩子们在施展的是农民的身手，播撒的是劳动最光荣的种子。
三、遇见最阳光快乐的孩子
培养学生的个性特长，让如花的生命自由的绽放。社团活动的多样性，促进了学生的全面发展。他们曼妙的舞姿，可爱萌动的轮滑表演，让孩子收获成功的喜悦。
　高难度的《与轮同乐》，让与会者共享了孩子们的快乐时光。如傅荣生局长所言：众兴小学把“立德树人”作为固本正源工程，用“看得见的德育”演绎有坡度、有高度、有温度的育人路径，用经典国学滋养生动、灵动、律动的儿童时光，多维度彰显了关注成长、关爱生命、关注生活的匠者情怀。
国学的熏陶，培养众小的孩子特殊气质：守规矩，知礼仪、懂孝顺，会感恩、爱学习。这不正是中华传统文化传承与发扬吗？
既要胸怀祖国，也要培养放眼世界的现代人。在孩子心底埋下科技的种子，孩子就会有了遨游世界的梦想。众兴小学的明天，必将是众星闪烁的世界!
四、遇见最美引路人
汤翠英老师的播陶讲座，不愧为“中国播陶第一人”的称号。对于陶行知理论，如数家珍，娓娓道来一个个学陶成功的例子。她那铿锵有力、激情四射的话语，让在场的新老陶子们动容。四十年的播陶经历，只为了那份执着的坚守和守望。“人生天地间，各自有秉赋，为一大事来，做一大事去。”只要是播陶“大事”，她可以忘却年岁，忘却身体的不适。她就像一名战士，“生命不息，战斗不止!”她的谆谆教诲，无时无刻都在回荡：方向认定，脚跟站稳，行知路永远是一条希望之路、阳光之路，更是一条成功之路!
五、遇见铁杆“汤粉”
中陶会生活教育行动讲师团总有一群无怨无悔追随汤老师的铁杆粉丝，讲师团活动开到哪里，哪里就有他们熟悉的身影。有行知联盟主席赵峥涞博士，有感动无锡的人物王培老师，有活到老、学到老的“80后”余广寿老师，有全国十佳校长王丽萍老师，有讲师团常务副秘书长、桐乡才女许娟芬老师，还有讲师团宣传部长、洛阳才子魏晓丹老师，安徽芜湖翰文学校行知班的班主任的朱冬梅老师。他们都是一群默默无闻的奉献者，每一期播陶成果的报道，都凝聚了他们太多的心血。他们不愧为“行知路上的赶路人!”
六、遇见最高效的团队
李明旭校长的团队，用万众一心来描绘一点也不为过。从建校到发展，再到本次活动的举办，可谓是高质量、高效率。几位副校长的倾情付出与各部门协调配合，从参会代表报到到活动的开展，再到结束，活动安排紧张有序。他说：“所有的一切工作都是我的团队在做，我没有做什么! ”李校长的这种推功揽过和责任担当，值得所有的与会代表为这样的团队点赞。
七、遇见最美“陶花”“陶子”
每一期的陶研班对会催生一批新“陶子”和新“陶花”。听着他们分享学陶师陶践陶的感悟，让教育人都有一种满满幸福感。真正体会到了陶研班“来时腹中空，回时力无穷”的魅力。
八、遇见最美的家校共育“志愿者”
本次活动，众兴小学没有因为接待全国陶友而耽误了学校的正常运转，所有的志愿者均是学生家长提供的优质服务。从接待客人到准备餐饮均出自家长的无私奉献，家校关系能处理得如此和谐，不愧为众兴小学一道靓丽的风景!
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶!
一束陶花表达行知人最诚挚的爱!
遇见您让我们三生有幸!
走近您让我不舍得放手!
再会，泗水之阳! 再约，梦之蓝! 再遇，三生有幸!

责任编辑：高翔