本报讯（记者 唐琪）10月8日，由“中国新时代青少年人才成长追踪培养计划”项目组组织开展的认知心理学在人类智能领域发展与应用座谈会——人类自适应学习系统，在中国老教授协会举行。

座谈会的主讲人是86岁高龄的中国科学院心理研究所教授朱新明。朱新明与自己的学生、中国老教授协会信息中心主任、亚太青少年可持续发展学习中心主任曲池，共同讲解了人类自适应学习系统来源与发展过程，如何提升构建自适应学习模型——学习者“学习力”功能提升。朱新明讲述应用认知心理学开展“示例演练”教学，在例中学、做中学，构建自适应学习模型，提升“学习力”功能，学生在学习中产生获得感。

中国老教授协会副秘书长、中国教育学刊副总编张彦春总结介绍了近年来教育科技发展的情况，讲述了总结教育科研发展的意义，并深度探讨构建自适应学习模型——学习者“学习力”功能对中小学生发展的益处。

作者：记者 唐琪

《中国教育报》2019年10月10日第3版 版名：新闻·要闻