10月15日晚，乡村教师李田田在朋友圈中发出“局里领导要她连夜进城”的信息，引发社会关注。

为何要“连夜进城”？这要追溯到10月11日的一篇文章，《一群正被毁掉的乡村孩子》。在该文中，李田田就上级检查过于频繁、搞形式主义的情况进行了批评：学生反复清扫卫生，老师忙着准备资料，教学计划被打乱，留守儿童的教育现状令人担忧。

然而该老师透露，这篇文章发布不久即受到压力，主动删除文章。10月15日和16日，更有人两次来到学校进行当面谈话。而永顺县教体局有关负责人解释称，深夜打电话只想了解一下情况，连夜赶到学校把李老师叫醒，只是去看望李老师。

双方的描述虽有出入，但找谈话、打电话、连夜探访等基本事实可以确定。在受到舆论关注后，湘西州委领导出面了，肯定了李田田的写作有利于社会发展，批评了永顺县教体局亲戚施压、深夜约谈的做法，并且承诺会进行整顿，相当于承认存在形式主义。

州委的这份回应，有理有据，令人信服，不仅是李老师期待看到的，更是我们大家想要看到的。只不过，这份回应来得晚了些。几天前，当地施压胁迫的时候，已经伤害了不少基层教师对教育教学的一片热忱，以及人们对政府部门正视问题、解决问题的信心。

在我看来，当地教体部门原本可以做好这篇“文章”。如果批评是无中生有，可以逐条驳斥，依法依规进行处分。如果文章所言不虚，教体局正好可以借机深调研，对工作中暴露出的形式主义纠偏。这两种处理方式的核心，是不回避，直接面对。

可惜的是，当地采用了最糟糕的方式。当面对不同意见时，率先想的是“捂盖子”，把问题扼杀在萌芽之中。然而，当地可能没有想过，盖子即便捂上了，问题还是没有解决。而且万一没捂好，就会像目前一样，把自己架在舆情的大火上烤。

事情结束了，但反思没有结束，希望更多人能意识到，面对问题不能想着“捂盖子”，解决问题最好的方式，就是直面问题。